¿Por qué utilizar las fuentes orales en clase?
Un grupo de profesores del IES Giner de los Ríos (de lengua y literatura, geografía e historia, música, informática y teatro) nos reunimos en el curso 1999-2000 movidos por las mismas inquietudes: la necesidad de trabajos interdisciplinares que dieran a los alumnos una visión de conjunto, de participar en equipos que rompieran el aislamiento, de que los alumnos utilizaran con rigor una metodología en todo un proceso de investigación, con un protagonismo en primera persona. Las fuentes orales eran el vehículo más adecuado. Pretendíamo…
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