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¿Cómo encajan las altas capacidades en la escuela inclusiva?

Las aulas, heterogéneas y diversas, son un reflejo de la sociedad. En ellas podemos encontrarnos a alumnado con diferentes intereses, necesidades, capacidades, aptitudes, entornos y tipos de apoyo. Entre esta diversidad, el alumnado convive con altas capacidades o talentos cuyas necesidades académicas y socioemocionales pueden ser distintas a las de sus compañeros, aunque no incompatibles.

Aunque existen diferentes clasificaciones que pueden servir de pauta, se trata de adolescentes que a menudo no son fáciles de identificar como de altas capacidades (sobre todo en el caso de las chicas)…

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