Empezaremos distinguiendo entre algunos sentidos del término currículo, ya que se trata de una palabra con significados muy diversos en la literatura pedagógica inglesa.
El primero de dichos significados, y el más común, es “la determinación de lo que hay que aprender”. Así, es posible decir que, de acuerdo con el desarrollo completo de la Ley de Reforma Educativa de 1988, el currículo para los escolares ingleses entre los cinco y dieciséis años será el conjunto de “los programas de estudio y niveles de rendimiento o criterios de evaluación asociados, regulados por las disposicio…
