El patrimonio ha estado y está muy presente en el currículo
La LOGSE trajo el patrimonio a la educación formal entendiéndolo como un contenido de carácter fundamentalmente actitudinal. El enfoque incidía en el acceso (derivado de las acciones vinculadas a la comunicación y difusión), así como en el aprecio, el respeto y la puesta en valor de la diversidad patrimonial, entendida como riqueza.En la actualidad, la presencia del patrimonio en la LOE se ha multiplicado y se desarrolla desde más materias y desde una perspectiva más completa, ampliando y concretando las acciones referida…
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