¿Qué se nos ofrece y qué es lo fundamental?
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Creemos que las etapas que debe plantearse un docente a este respecto, de manera esquemática, son las siguientes:
Al final de la unidad el docente debe comparar la eficacia de una unidad didáctica multimedia frente a la didáctica tradicional, pues su puesta en práctica carece de sentido si no proporciona más ventajas que inconvenientes.
Las siguientes preguntas pueden ayudarnos a comprobar si la aplicación ha sido eficaz:
Diseño de la unidad didáctica
En primer lugar construimos unas páginas web sobre meteorología. …
