El diccionario que se convirtió en “librillo”
Como dice el refrán: “cada maestrillo tiene su librillo”. Desde siempre, el profesorado ha seguido disciplinadamente la secuenciación del libro de texto para cumplir los objetivos pedagógicos propuestos y sabemos que eso funciona. Sin embargo, las actuales circunstancias imponen situaciones especiales: grupos muy heterodoxos, alumnos recién llegados con lenguas y culturas muy alejadas de las nuestras, agrupamientos flexibles, atención individualizada, etc. Entonces es cuando el “librillo” resulta a veces insuficiente o excesivo.Pongamos un …
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