Algunas consideraciones de partida
En el presente artículo presentamos una unidad didáctica diseñada para 1.º y 2.º de ESO, vinculada a la “expresión corporal”, y en concreto a la “dramatización de cuentos infantiles”, cuya principal intención es hacer reír y que otros disfruten de aquello que somos capaces de interpretar. Nuestra labor docente, además, pretende contribuir al desarrollo integral de nuestros alumnos expresado en los cuatro ámbitos de desarrollo que describe la actual LOE (Ley Orgánica 2/2006): cognitivo, físico, emocional (o afectivo-motivacional) y relacional (q…
Contenido solo disponible para suscriptores
Accede a este artículo individual por solo
Descubre todo nuestro contenido sin límites
Desde
¿Ya tienes cuenta? Inicia sesión
