En los últimos tiempos se está produciendo un movimiento de cambio en la teoría de la enseñanza que está removiendo las bases que se creían más estables y enraizadas. Diferentes enfoques y tendencias se suceden tratando de llenar el espacio que deja la denostada pedagogía tradicional. Las nuevas aportaciones desde el ámbito de la psicología y la sociología de la educación, la epistemología, etc., han dado lugar a nuevos enfoques y teorías que surgen ante problemas que aún hoy continúan sin resolver: la relación entre la teoría y la práctica, la formación del profesorado,…
