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El trabajo científico y las tareas en la electrostática en textos de bachillerato

Introducción

Una de las líneas de investigación didáctica que más se ha desarrollado en la última década ha sido la centrada en las concepciones alternativas de los alumnos y alumnas en diversos campos de la ciencia (Furió, 1996). No entraremos a detallar aquí las características de esta línea de investigación, y nos limitaremos a señalar que los numerosos trabajos acerca de las causas de dichas concepciones y su capacidad para sobrevivir a la enseñanza que debería modificarlas, han impulsado el desarrollo de la orientación constructivista del aprendizaje (Gruender y Tobin, 1…

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