En este artículo se describen tres dinámicas realizadas en un aula de cuarto de educación primaria con las que se pretende potenciar los vínculos emocionales entre el alumnado, la cohesión grupal, la empatía y la reflexión. El hilo conductor de ellas es la sonrisa del alumnado.
El origen de estas propuestas que se presentan surgió a partir de las experiencias vividas durante la pandemia. Al volver a las escuelas todos tuvimos que llevar nuestras mascarillas; nos habían tapado parte de nuestro rostro, y con ello nuestra sonrisa. Por ello, con mot…
