Desde una perspectiva constructivista se asocia y se relaciona estrechamente la construcción de conocimientos a la resolución de problemas (Gil Pérez, 1993), y ésta se asocia a su vez con la investigación, ya que es la propia investigación la que permite dar respuestas a los problemas planteados y al resolver los problemas se está construyendo conocimiento.
En los trabajos prácticos que involucran investigaciones, que son dirigidas y guiadas por el docente, se presentan a los estudiantes situaciones problemáticas que requieren de la inventiva y creatividad, así como de conocimiento…
