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Entre la razón y la función

Entre la razón y la función

Construcción de significados sobre la relación trigonométrica en bachillerato

Gisela Montiel Espinosa

Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN (México)

Olivia Alexandra Scholz Marbán

Instituto de Educación Media Superior CDMX (México)

Esta planificación didáctica sirvió de base para una investigación sobre el diseño relativo a la construcción de significado trigonométrico. La secuencia propuesta integra, desde el trabajo con la razón trigonométrica, el problematizar la naturaleza trascendente de la relación ángulo-distancia, el trabajo geomét…

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