Actualmente se considera esencial la competencia estadística para ciudadanos capaces de orientarse en un entorno de fuertes interdependencias sociales, políticas y económicas, donde con frecuencia las decisiones con impacto social se toman sobre la base de estudios estadísticos. De hecho, la mayoría de indicadores que sirven para observar la evolución de esta compleja sociedad tiene un carácter estadístico. Los diseños curriculares propuestos para la enseñanza media responden a esta circunstancia, concediendo un peso muy significativo a la interpretación, representación y tratam…
Contenido solo disponible para suscriptores
Accede a este artículo individual por solo
Descubre todo nuestro contenido sin límites
Desde
¿Ya tienes cuenta? Inicia sesión
