Experiencias de aprendizaje-servicio en contextos de vulnerabilidad social

Susanna Soler Prat, Cati Lecumberri Gómez, Gabi Daza, Ingrid Hinojosa-Alcalde, Rafael Tarragó, Pedrona Serra

Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña – Universidad de Barcelona (INEFC-UB)

El trabajo conjunto entre poblaciones vulneradas y alumnado universitario puede contribuir a un impacto social positivo para reducir los estereotipos y prejuicios en dichos colectivos. Presentamos dos de las experiencias de ApS que se desarrollan desde el Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya (INEFC): una jor…