Tesis Doctoral. Autora: Inés Mª Gómez Chacón.
Director: Arturo de la Orden Hoz. Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad Complutense
La finalidad de esta tesis es determinar y describir la dinámica de interacción entre los factores cognitivos y afectivos en el aprendizaje de la matemática con poblaciones de fracaso escolar en contextos de exclusión social. El trabajo se inscribe en el marco de la investigación didáctica en el área de la psicología y sociología en educación matemática.
Los aspectos que nos parece…
