El papel de la literatura en la enseñanza obligatoria
Hasta bien entrados los años sesenta, el texto literario era prácticamente el único texto que se presentaba en la escuela, en su doble función, privilegiada, de modelo del “buen escribir” y de experiencia estética y al mismo tiempo ética. Los programas del Ciclo Inicial de la Enseñanza Secundaria del 63 lo proponían como el único tipo de texto susceptible de leerse y la selección antológica de los libros de texto más difundidos estaba constituida casi en su totalidad por textos literarios “clásicos”
A principios de los años…
