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La evaluación y la formación del profesorado en la enseñanza primaria

La evaluación, los profesores nuevos y los nuevos paradigmas

En los últimos años la enseñanza de las ciencias ha vuelto su atención al aprendizaje significativo de los contenidos y nuevas metodologías y paradigmas que fueron impuestos a los jóvenes profesores, muchos de los cuales tuvieron sus formaciones personales según la enseñanza por transmisión-recepción. Así, por la experiencia personal de la mayoría de los profesores, la evaluación aún está considerada como algo que ocurre en un momento aislado del proceso de enseñanza-aprendizaje y cuyo objetivo es solamente clasifi…

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