En el sistema escolar italiano la Primera Guerra Mundial constituye un tema de estudio en tres ocasiones en el transcurso del currículum disciplinar de un estudiante: al final de la educación primaria (alumnos de diez años), al final de la educación secundaria de primer grado (alumnos de trece años) y al final de la escuela secundaria de segundo grado (estudiantes de diecinueve años).
Por lo tanto, este tema resulta relevante en la enseñanza de la historia, pero requerirá distintas estrategias didácticas según el nivel de aprendizaje.
Considerando todo ello, en el ámbito de la acti…
