La inclusión del alumnado con discapacidad y el pensamiento del profesorado

El pensamiento del profesorado

Se inició el debate partiendo de la siguiente premisa: parece que existe la consideración general de que la inclusión es beneficiosa a todos los niveles. No obstante, al profundizar en esta afirmación surge la opinión de que la inclusión es una utopía. Así pues, se preguntó al grupo si era o no una utopía y, en caso afirmativo, cuáles eran las limitaciones que la dificultaban.La respuesta, en general, fue que la inclusión no era estrictamente una utopía, su práctica docente así lo demostraba, pero que no se podían dejar de lado las dificultades …