Se ha hablado mucho del importante papel que tiene la poesía en la formación integral de las personas y de la necesidad de incorporarla a la escuela para aprovechar las posibilidades que ofrece, tanto desde el punto de vista comunicativo y lingüístico como estético y cultural; pero a menudo en educación infantil el trabajo relacionado con la poesía se reduce a aprender pareados y pequeños poemas onomatopéyicos y a escuchar y cantar canciones en corro en las que predominan la repetición de sonidos y las palabras que riman.
A menudo caemos en el tópico de pensar que hay una poesía …
