El análisis de la enseñanza de las actividades físicas y deportivas ha evolucionado rápidamente en sus paradigmas, su metodología de investigación, los tipos de datos recopilados y finalmente las implicaciones para la práctica (Pieron, 1999). Las conclusiones alcanzadas permiten reflexionar constantemente sobre la eficacia de las estrategias pedagógicas adoptadas con anterioridad y apuntar las opciones educativas a desarrollar en el futuro. Sin embargo, en el contexto de los Juegos Deportivos Colectivos (JDC) se manifiesta por parte de algunos autores (Lasierra, 1990; Gréhaine y Gu…
