Justificación
Al plantearnos esta experiencia interdisciplinar nos vemos obligados a no descartar, al menos en principio, que la mayoría de las veces en los intentos interdisciplinares una de las áreas, generalmente la de menor aceptación social, suele quedar devaluada y es utilizada sólo como apoyo o comparsa de la considerada superior. Esto es una realidad, más acusada aun en un nivel como la enseñanza básica que comprende, paradójicamente, las edades más necesitadas de una adecuada educación multisensorial.
Pero el hecho de reconocer esta situación de partida no hace menos ambi…
