Esta experiencia se realizó, durante todo el primer trimestre, en el taller de ciencias de la escuela Coves d’en Cimany de Barcelona, en los cursos de 4 y 5 años de educación infantil. Nos proponíamos ayudar a los niños y niñas a construir el modelo de materia a partir del análisis de las características generales de los materiales, para que distinguieran las características particulares que los hacen diferentes. De cada material queríamos trabajar el nivel “macro” (lo que observan con los sentidos) y el nivel “micro” (imaginar lo que no ven y explicarlo). Asimismo, queríamos ana…
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