Se plantea el trabajo de la resolución de ecuaciones, con una incógnita, de primer y segundo grado, en un curso de 2.º de ESO que, debido a las especiales circunstancias en que se desarrolló el final del curso pasado, venía de una práctica casi nula en estas ecuaciones. Se pretendió diseñar una manera de poder trabajar con la resolución de problemas desde el comienzo del tema y postergar, al final, la formalización abstracta de esa resolución.
Tipo de material: Ecuaciones en 2.o de ESO desde la historia
Destinatarios: Alumnado de 2.o de ESO.
Duración de su aplicación: Ocho sesiones.
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