Las enseñanzas mínimas estatales de la educación secundaria obligatoria y del bachillerato fueron modificadas, en enero del año 2001, ampliándose considerablemente sus contenidos temáticos, que ahora están siendo complementados en lo que respecta a las programaciones particulares de las distintas comunidades autónomas españolas.
abierto, flexible
Los nuevos temarios presentan, además, un carácter obsoleto en cuanto que se centran casi exclusivamente en los contenidos factuales, haciendo caso omiso de la epistemología y de la metodología históricas, que son parte consustancial de…
