La reivindicación de plurilingüismo frente a una tradición secular
La apertura a la pluralidad lingüística y cultural constituye una de las inquietudes más activas en el foro docente, donde se hacen oír voces como la de F. Etxeverria, que, desde la Universidad del País Vasco, propone “diseñar una educación que atienda toda la diversidad, el bilingüismo, el aprendizaje precoz de las lenguas extranjeras, los hijos de emigrantes, los gitanos, el racismo y la construcción europea” (Etxeverria, 2001, p. 85). También E. Areizaga propugna un enfoque centrado, más allá de la adquisici…
