Asistimos en la actualidad a un desarrollo vertiginoso de las nuevas tecnologías de la información (Internet, multimedia…) que están ejerciendo una influencia cada vez más notable en la educación. Esto nos puede obligar a cuestionar nuestros planteamientos docentes, no sólo en relación con la presencia de otros contenidos, sino también con las posibilidades que ofrecen los nuevos recursos didácticos. En particular, uno de los aspectos de la educación científica que podrían mejorar bastante con ayuda de las nuevas tecnologías es el aprendizaje de procedimientos y destrezas cie…
