¿Puede la competencia científica acercar la ciencia a los intereses del alumnado?

¿Es realmente difícil aprender ciencias de la naturaleza?

“Las ciencias son más difíciles” es una frase que se oye repetidamente en las aulas, en los pasillos, en la sala de profesores, en las casas, en los medios de comunicación… Y, como suele ocurrir con todos los tópicos, la repetición machacona llega a convertir una idea en verdad absoluta. Pero, ¿es cierto que las ciencias de la naturaleza son más difíciles que otras materias? En estos casos es necesario preguntarse dónde están la causa, los orígenes o los intereses de dichos tópicos.En la sociedad, la ciencia se present…