Recorrido de estudio e investigación interdisciplinar
Las preguntas y los avances científicos de la pandemia en al aula
Colegio Natzaret. Barcelona
Universidad de Barcelona
Partimos de la problemática sobre cómo llevar prácticas interdisciplinares STEM a las aulas. Se analiza cómo las diferentes disciplinas han interactuado y han difundido sus avances en el proceso de modelización de la evolución de la COVID-19. Presentamos dos casos de estudio: la implementación de un recorrido de estudio e investigación en secundaria y …
