A menudo se afirma que la escuela debe facilitar una relación fluida con las familias. Cuando se trabaja con niños pequeños, se sabe que sólo de esta manera se logra transmitir al alumnado la coherencia de la intervención educativa. Hay experiencias que demuestran que las relaciones entre padres de alumnos y profesorado no siempre son fáciles, pero, en la educación de los más pequeños, la necesidad de colaboración entre familia y escuela, aunque nunca ha sido fácil, no se ha puesto en duda. En ocasiones, el profesorado se lamenta de las interferencias de determinadas madres que a…
