Lo que actualmente conocemos como contenidos de la educación física escolar son las prácticas físicas que, desde finales del siglo XVIII, han ido incorporándose al largo proceso de profesionalización de la educación física. Todas las profesiones han debido identificar qué prácticas sociales les eran pertinentes a las metas o misiones que las caracteriza como servicio social. En el caso de la educación física, la gimnasia, la danza y la expresión, los juegos y deportes y las actividades en el medio natural han ido formando parte del acerbo profesional, resistiendo las disputas y…
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