¡Juguemos todos juntos!
La escuela y las características del proyecto La diversidad cultural queda patente en las escuelas de Ciutat Vella, ya que el porcentaje...
Viaje virtual al mundo de los juegos
El día que entré por primera vez en una escuela como maestro tuve una gran sorpresa. Más que sorpresa fue una sensación de decepción...
Propuestas prácticas para el desarrollo de la dramática creativa
cuadro 1Características que definen las fases de la dramática creativadramática creativa Contenido: Etapa:Juego simbólico PrimariaESO...
Orientaciones para observar la lengua oral de los niños y niñas de 0 a 6 años
Una aproximación completa a la lengua oral deberá atender a las diferentes dimensiones que la configuran: fonología/fonética, léxico...
¿Podemos reflexionar sobre las relaciones familia-escuela?
Me han pedido una reflexión -y para disipar el susto he jugado un poco-: ¿sólo una?, ¿cuál?, ¿la de los momentos de desánimo o la ...
La educación física en los colegios rurales agrupados
Cuando un maestro de educación física lee por vez primera los objetivos generales, los bloques de contenido, la evaluación o las orien...
Flic-flac circ: un reto acrobàtico
Justificación y referentesLa palabra acrobacia, como contenido, no aparece en los currículos oficiales, así pues, ¿a qué nos estamos...
Elaboración de juguetes adaptados en un IES para niños y niñas con NEE de escuelas infantiles
Nuestro punto de vistaEn este proyecto participamos profesores de dos etapas educativas que por su trayectoria y objetivos no se suelen e...
