La recuperación de la antesala del juego
Desde que en nuestra sociedad el tiempo es oro, y disminuyen con celeridad los momentos y espacios dedicados a la actividad lúdica, junt...
Un museo con mucho juego
A todos aquellos gloriosos anónimos que, con su generosidad, paciencia y amistad han hecho posible todo esto.Fernando MaestroCuando desd...
La representación escénica como recurso didáctico para optimizar el rendimiento en evaluacione...
La inmensa mayoría de la actividad docente se ha realizado hasta el momento en el formato de lección magistral, el método tradicional ...
¿Sabemos de qué hablamos?
AGUADO, G. (1995): El desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años. Bases para el diseño curricular en la educación infantil. Madrid. CEPE.El...
Cer0 Teatro “Pequeño e infinito”
2001-2010 Decenio internacional de una cultura de paz y no violencia para los niños y las niñas del mundo.Cer0 Teatro "Pequeño e infin...
La educación física en la escuela rural
En estos tiempos en los que los éxitos deportivos se miden por el número de medallas, se tiende a olvidar las conseguidas por nuestra s...
Una educación física diferente para una escuela diferente. La escuela rural
Carlos Gutiérrez, Carmen Lena, Santiago Martínez, Pilar Saludes, Milagros Sandín y Nerea Cortés, son componentes del Grupo de trabajo...
Orientaciones para la comunicación
Desde las aulas tenemos un lugar privilegiado para orientar a las familias sobre cómo impulsar el lenguaje de sus hijos e hijas. Pero es...
