¿Cuándo un problema de matemática es un buen problema?
Análisis de los procesos de argumentación y de demostración de identidades trigonométricas
Formación de precipitados y reacciones de precipitación
Energía, espontaneidad y equilibrio
El tránsito entre argumentos diagramáticos y narrativos en preescolar
Evaluación de rutinas y normas que apoyan el discurso matemático en aula
Reacciones redox
Promover la argumentación sobre las regularidades en la multiplicación por cero y uno
