Un amigo invisible que fortalece
El modelo del profesor investigador en el aula en el proyecto IRES
Ciencias sociales y educación para la ciudadanía. Un diálogo necesario
El consejo escolar de centro. ¿Qué, quién, cómo?
Educación histórica: qué se ha investigado y qué se investiga
Los complementos de formación en el Máster de Secundaria
Había una vez una escuela que leía
Didáctica de la historia en secundaria y en la universidad
