Planificar, escribir, corregir y editar un libro
Victòria Alemany: «La expresión corporal transforma al alumnado como si de magia se tratara»
Biblioteca de Aula. Encuentros y convocatorias
Enseñar gramática: cuando el para qué articula el qué y el cómo
Ricardo Piglia y el lector detective
«¿De qué sirve un libro sin dibujos…?». Álbum y formación de lectores literarios
Aulas temáticas en P5
Debates sobre cuestiones sociocientíficas