Linda Hargreaves: «Hay que dar tiempo a las criaturas para pensar»
La música comunitaria como modelo de educación, participación e integración social
El Museo Interactivo de la Música y su compromiso didáctico
Experiencias inquietantes: el silencio y el cuerpo
La educación a tiempo completo
¿Por qué se debería invertir en educación musical?
Paseando tortugas en el siglo XXI
La improvisación libre y la escucha creativa
