Hacer música… para comprometerse con la realidad. Erik
Del «niño salvaje» al «niño mascota»
Vicenç Arnaiz Sancho Un toque de atención: niños y niñas pequeños con conductas afectivas de caninos. Niños y niñas...
Recursos para la práctica: Paisajes sonoros: sugerencias cotidianas
La vulnerabilidad de los niños y niñas con trastorno TEA (trastorno del espectro autista)
En el aburrimiento está la creatividad
Hacer música para el desarrollo personal y social
Recursos para la práctica: La sala de audición como vivencia musical y estética
De la evolución a la revolución educativa
