La diversidad como valor
Las escuelas de música: mirando al pasado, mirando al futuro
¿Cuántas horas pueden estar sin comer los niños en la escuela por la organización escolar?
La evidencia en la práctica: Significatividad y funcionalidad. Conectando mapas conceptuales, mu...
L'evidència en la pràctica: Conectando mapas conceptuales, murales y neuronas para un aprendizaje significativo y funcional Evidencia a...
La performance como forma expresiva de EPVA
Reseña: Assessing historical thinking & understanding
Cuando la escuela es de todos y todos son la escuela
Los museos como centros de educación musical en tiempos de crisis