El juego en la historia social y el juego en el aprendizaje de las ciencias sociales
Jugar es una actividad propia de la mayoría de los seres vivos dotados de animación, de movimiento. Es un instrumento insustituible de ...
Interacciones de los estudiantes durante la resolución de un problema. Estudio de caso
Actividades prácticas más abiertas. El problema de la estructura grupalAprender ciencias no es sólo comprender conceptos y modelos, si...
Aprender a leer y a escribir ciencias
En toda actividad educativa, el lenguaje es un instrumento básico para el aprendizaje. Es necesario recordar que éste es a la vez instr...
Los procesos geológicos internos
Pedrinaci, E. Ed. Síntesis, S.A. Madrid, 2001. 22 páginas.Cualquier texto que al presentar una propuesta didáctica, más o menos bien ...
El juego como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje de la geografía
Juego, aprendizaje y geografíaSon múltiples las interpretaciones que ha hecho el hombre sobre el juego, su naturaleza y su función, se...
Identidades y territorios: un reto para la didáctica de las ciencias sociales
ESTEPA , J; Asociación UniversitariaFRIERA , F.; de Profesores de DidácticaPIÑEIRO , R. tica de las Ciencias Sociales. KRK (eds.) Ovie...
Dimensiones geográficas y psicosociales de las diferencias regionales: del estereotipo al prejui...
Nuestro punto de partida es el cuestionamiento que hace Rodríguez Lestegás (2000) de los cuatro principios (las cuatro "R") propios de ...
Inserción de una unidad didáctica sobre residuos sólidos urbanos en la comunidad
En las ciudades modernas, la generación, el tratamiento y la gestión ambientalmente adecuada de los residuos sólidos urbanos (RSU) es ...
