Orígenes y evolución del programa socioepistemológico en matemática educativa
Cuando los proyectos traspasan los muros de la escuela
Inclusión de un alumno con TEA en el aula de música
Seminario Intergeo/GeoGebra del Centro Internacional de Encuentros Matemáticos (CIEM).
Cantidades enormes e insignificantes
Inclusión del alumnado que presenta discapacidad motriz en la educación física escolar mediant...
El artículo 72 de la LOE (2006) señala lo siguiente, en lo relativo a los recursos necesarios para la inclusión del alumnado que prese...
Experimentos sobre vibraciones y ondas utilizando teléfonos inteligentes
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