Ni presencial ni virtual. ¡Hay que ir más lejos!
Ni presencial ni virtual. ¡Hay que ir más lejos! Rosa Gibert Moliner Maestra de la escuela La Aneja (Segovia) y miembro del Grup de mestr...
Matemática y lenguaje a partir de la lectura de cuentos
IntroducciónEs reconocido el valor de los cuentos y de la novela de contenido matemático como recurso didáctico para enseñar matemát...
Los proyectos de investigación del alumnado para la adquisición de las competencias básicas
Las competencias básicas, una nueva realidad en la práctica de aula: objetivos propuestosLa introducción de las competencias básicas ...
Para redondear: Espacios que a veces olvidamos
De la definición de competencias a su desarrollo en la clase de ciencias
La competencia científica como una nueva propuesta para organizar el currículo escolarEn el momento actual, la discusión en enseñanza...
Recursos para el aula: Plomo en los bolsillos
Buenos días y buenas mates. ¡Vamos a desayunar!
El desarrollo de la competencia matemática
La inquietudNo resulta fácil decir, a estas alturas, algo nuevo sobre competencias. En los últimos dos años se ha hablado mucho sobre ...