¿Qué me pagas? O el empobrecimiento de los valores
El gesto y el ritmo en la generalización de patrones
Escuela rural: ¿cuestión de número?
Pensamiento relacional en primaria: el papel del maestro
Aula, al servicio del profesorado de primaria
Álgebra escolar: un enfoque funcional
Tras, tras, cucutras
La transición de la aritmética al álgebra
