L’article presenta una estratègia per desenvolupar l’aprenentatge cooperatiu a les aules amb la finalitat de revisar i alinear les pràctiques educatives amb els principis teòrics i les directrius oficials sobre inclusió escolar. En concret, es proposen instruments per fomentar la cohesió de l’alumnat, facilitar l’aprenentatge en equip i aprendre a cooperar.
L’aula, i l’escola en general, són el context on nens i joves passen la major part del seu temps, de manera que esdevé un entorn clau per promoure pràctiques que af…
