Formación permanente del profesorado. Reflexiones y aportaciones actuales
Durante tres días y por tercera vez en los últimos cuatro años, hemos celebrado el III Congreso Internacional de Nuevas Tendencias en ...
ADN Santo Ángel: la emoción y el liderazgo compartido
Gestión de la formación en los centros educativos: Claves para su planificación
Liderazgos que transforman la escuela
Construcción de la identidad docente: ser tutor
El primer objetivo consiste en elaborar la propia identidad profesional. Y aquí aparecen los primeros problemas, porque hay profesores q...
Júlia Garcia: «De mis viajes he aprendido que no existe una única forma de pedagogía, ni de t...
Hacia dónde va la formación permanente en América Latina
Las tendencias y los desafíosLa impresión general que dejan los estudios, investigaciones e informes que hemos examinado a lo largo de ...
Modelos organizativos para la atención a la diversidad
