Incluir y motivar a estudiantes con discapacidad intelectual en educación física

Conceptualización y propuestas prácticas desde la teoría de la autodeterminación

Análisis y Estudios / Ediciones universitarias - Número: 73 (enero 25)

ISBN / EAN : 9788412972702 - ISBN / EAN EPUB: 9788412972719

Resumen

Ofrece herramientas prácticas para mejorar la interacción entre profesorado de educación física y alumnado con discapacidad intelectual, promoviendo su inclusión activa y real. Desarrollada por expertos en motivación e inclusión, incluye propuestas didácticas innovadoras basadas en la teoría de la autodeterminación y recomendaciones educativas.

~~122,34S/~~116,22S/ IVA incluido

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Incluye propuestas didácticas innovadoras basadas en la teoría de la autodeterminación y recomendaciones educativas.

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Información del contenido

Autores

Jorge Blanco, Javier Coterón López, María Delgado Toledano, María Fernández Rivas, Roberto Francisco Ferriz Morell, Evelia Franco Álvarez, Julio Fuentesal García, Pablo Galán López, Javier Gil Ares, Estrella González Melero, Alba González-Peño, Andrea Gutiérrez Suárez, José Francisco López-Gil, Samuel Manzano Carrasco, Víctor Martínez-Majolero, Nuria Mendoza, Carmen Ocete Calvo, Elena Pérez Calzado, Javier Pinilla Arbex, Adolfo Rocuant, Ainhoa Rodríguez, Luis Simón, Paloma Trucharte

Etapas

Formación del profesorado, General

Categorías

Atención a la diversidad, Convivir en la diversidad, Diversidad psíquica y cognitiva, Escuela inclusiva

Colecciones

Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Palabras clave

autodeterminación, contextos sin barreras, discapacidad intelectual, diversidad funcional, educación física, educación inclusiva, estrategias motivacionales, habilidades motrices, propuestas prácticas

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