La ciencia que no se aprende en la red
Modelos didácticos para motivar el estudio de las ciencias a través de la arqueología
cGraó Educación - Número: 325 (February 17)
ISBN / EAN : 9788499807553 - ISBN / EAN EPUB: 9788499807638
Resumen
Este libro se basa en un proyecto interdisciplinar, basado en la arqueología, cuyo objetivo es sumergir al público adolescente en las ciencias naturales, la física, la química y las matemáticas.
Es bien sabido que las disciplinas científicas requieren del laboratorio de la misma forma que la mecánica requiere del taller y la historia requiere del archivo, ya que hay conocimientos que no se pueden aprender fácilmente en un libro o en Internet. Este libro va de esto; parte de la premisa según la cual para aprender cualquier cosa es necesario antes tener ganas de aprenderla.
108,98S/103,53S/ IVA incluido
Este libro se basa en un proyecto interdisciplinar, basado en la arqueología, cuyo objetivo es sumergir al público adolescente en las ciencias naturales, la física, la química y las matemáticas.
Información del contenido
Autores
Nayra Llonch Molina, María Victoria López Benito, Carolina Martín Piñol, Tània Martínez Gil, Joan Santacana Mestre
Categorías
Aprendizaje significativo / significatividad, Cuadernos de trabajo, Didáctica de la arqueología, Motivación
Colecciones
Palabras clave
arqueología, fichas de trabajo, kits docentes, modelos didácticos, motivación, pensamiento científico
