La institución escolar es el motor para la creación de comunidades educativas abiertas e inclus...
Las relaciones entre familia y escuela tienen características determinadas según las edades de ...
La diversidad familiar no ha de provocar desigualdades ni discriminaciones
La persona tutora y padres y madres han de establecer relaciones que comporten reconocimiento, va...
La participación de la familia en la escuela debe centrarse en aspoectos relevantes y tener capa...
Los centros deben dialogar y analizar la concepción que tienen de las familias, las relaciones q...
Familia y escuela son corresponsables de la educación de niñas y niños
La familia es el principal agente educador de niñas y niños