Karmele Urruzuno Bermúdez, monitora de comedor de la escuela Zuhaizti (San Sebastián). Alimento...
Hace doce años que trabaja como monitora de comedor. "Mi trabajo no es solo darles de comer", prefiere hablar de acompañamiento en un e...
Las competencias socioafectivas y emocionales en las organizaciones laborales
Las competencias socioafectivas y emocionales se desarrollan a partir de nuestra inteligencia emocional, la cual determina la capacidad p...
La corriente eléctrica
Introducción, justificación y etapaEl tema que propongo trabajar es la corriente eléctrica. En primaria este tema se incluye en el ár...
RECOMENDACIONES DE BIBLIOMEDIA
Cartas de la ardilla a la hormiga TELLEGEN, T.; SCHEFFLER, A. (il.) Blackie Books, 2022 Cuando uno pasea por una librería y ve alguna ilu...
PARA REDONDEAR
Ahora en serio: juguemos El juego simbólico RUIZ DE VELASCO GÁLVEZ, Á.; ABAD MOLINA, J. Barcelona. Graó, 2011 Manual básico a...
Marina Marroquí: «La educación en igualdad no se ha inoculado de manera real en las aulas»
Marina Marroquí: «La educación en igualdad no se ha inoculado de manera real en las aulas» ¿Cómo te definirías? Me ...
Danza implicada
Interacciones de solidaridad que potencian los aprendizajes
CONSIGNA DE LA EVIDENCIA • Los contextos competitivos deterioran el bienestar del alumnado, comprometiendo también su rendimiento acad...
