Maestros sin alumnos
Del mismo modo que a menudo relacionamos cocineros con comida, teatro con actores o escritores con libros, también relacionamos maestros...
¿Cómo serán las escuelas en el 2050?
Lugares para el encuentro
Aportación de la inteligencia corporal-cinestésica al trabajo por proyectos: «Los castillos»
Con las familias: Familia reducida y amistades extensas
¿Qué enseñar sobre el cerebro y la coordinación nerviosa?
El sistema nervioso en el marco curricularCuando nos referimos a la presencia curricular del conocimiento relativo al sistema nervioso y ...
Trabajar las emociones en la escuela
Aunque las emociones forman parte de nuestra vida de una forma muy profunda y real, la verdad es que durante muchos años no se han tenid...
¿Qué podemos esperar para los niños y niñas del 2050?
